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高职理论
专家论道
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职业院校全面开展职业培训势在必行 2019/11/20
平台经济给职业教育带来新思路 2019/10/18
将思政教育深度融入教育教学 2019/10/15
新时代新要求职业教育还需要什么  2019/09/10
以产业需求为生命线提高证书含金量 2019/06/18
以“工匠精神”育工匠之师 2019/06/04
高职扩招“宽进严出”如何精准拿捏 2019/05/21
“双高计划”申报的四个“不等于” 2019/05/21
2018年国家级教学成果奖（高职）特点研判 2019/04/24
“双高计划”引领新时代职业教育高质量发展 2019/04/11
专家解读《国家职业教育改革实施方案》 2019/03/29
职教师资新政：大转折的机遇与挑战 2019/03/18
课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节 2018/12/06
高职课程思政方法在哪里 2018/12/03
产教融合背景下职业教育发展的几个关键问题——... 2018/11/30
教师要堪当国家重任 2018/11/13
瞄准世界一流办中国特色高职院校 2018/11/08
努力建设新时代高素质教师队伍 2018/10/22
教育优先发展的三个关键指标 2018/10/17
职业教育应该回归常识 2018/09/28
完善现代职教体系势在必行 2018/09/05
任占营：新时代高职院校强化内涵建设的关键问题... 2018/09/03
职教师资的专门化培养亟待加强 2018/06/28
提升双创教育质量的关键在机制协同 2018/06/26
把工匠精神刻入职校学生的心中 2018/06/19
高职高水平专业怎样建与评 2018/05/22
制度创新打出校企合作“组合拳” 2018/04/11
建好现代职教体系还需“祛痛” 2018/03/05
如何帮职业院校学生有质量地学习 2017/11/07
把握机遇全面提高职教质量 2017/10/19
职教集团利益共同体的形成还缺点儿“资源” 2017/10/10
做真正适合学生的积极职业教育 2017/09/12
任何考试都不是人生成功的“包票” 2017/06/13
工学结合，方能“知行合一” 2017/06/09
人才培养，有专业素质还要有国际视野 2017/05/18
高校哲学社会科学工作应坚持育人为本 2017/05/17
“望闻问切”，通俗化解读“教学诊改” 2017/04/25
建设优质高职要遵循科学路线图 2017/04/19
职教质量保障体系构建要迈好这几步 2017/03/07
“后示范”时期高水平高职院校建设的思考和建议 2017/03/03
立足社会的这些职业素养你具备吗 2017/02/14
教育发展目标离不开“互联网+教育” 2017/02/07
高职教师供给如何走出“制度陷阱” 2017/01/13
高职人才培养的尺子在哪里 2017/01/10
办好职业教育　 扫清学徒制认识障碍 2017/01/04
四名高职院校“掌门人”谈生均拨款制度：建立生均... 2016/12/06
高职教育应注重理论实践“内外兼修” 2016/12/05
迈好职业生涯“最先一公里” 2016/11/17
职业教育应有突破 建立国家资格框架 2016/11/15
提升高职教学质量 需用绩效管理“武装” 2016/11/10
职校生的成功不可标签化 2016/10/19
学习德国职业教育从哪里做起 2016/10/19
加快推进中国职业教育国际化 2016/10/19
职业教育可持续发展的观察与思考 2016/09/07
高职迈向“一流”须明确主攻方向 2016/09/06
加快发展现代职业教育的行动指南 ——学习习近平... 2016/08/26
中国职业教育发展政策与方向 2016/07/13
职业教育尤须注重培育工匠精神 2016/07/12
职业院校专业教师的技能考核要做到“新、精、实、... 2016/06/24
构建一流高职院校评价体系的探讨 2016/05/26
协同创新，高职院校如何担当重任 2016/03/22
职业教育要注重培养“工匠精神” 2016/03/01
回归本质，推进职教改革 2016/03/01
以系统创新驱动职业教育内涵建设和质量提升 2015/12/03
行动计划开启高职教育发展新时代 2015/11/27
紧密对接需求系统培养技术技能人才 2015/11/05
全国高职高专校长联席会议年会召开 2015/11/04
我省开发高职教学指导方案 2015/10/26
职业教育课程体系的多角度分析 2015/10/22
“互联网＋”时代职教内涵的发展之路 2015/10/12
国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育... 2015/09/18
现代职业教育体系下高职院校科研工作的创新思... 2015/07/16
高职院校科研工作的创新思考 2015/07/16
创业教育尤需审时度势 2015/07/09
技能人才培养从尊重特长开始 2015/05/20
高职，养成教育急需突围 2015/05/10
对项目化教学方法的几点思考 2015/04/30
高职教育回应新常态的三个侧面 2015/03/26
职业教育发展面临新机遇 2015/03/12
2015年全国教育工作会议召开 2015/01/28
　创业教育的高职创新 2015/01/08
“翻转课堂”促使我们反思课堂改革 2014/12/23
高职教学督导要实现“三个转变” 2014/12/03
高职教学督导要实现“三个转变” 2014/11/10
现代学徒制何种模式适合我国？ 2014/08/02
职业教育集团化办学典型模式 2014/07/04
以高职改革为“切口” 重塑高教体系 2014/07/02
试论疏通现代职教体系的三个“关键点” 2014/06/20
现代职业教育实质是面向职场的专业教育 2014/06/16
推动职业教育转型发展 2014/06/02
职业教育课程的未来 2014/05/22
职业教育项目课程的几个关键问题 2014/05/20
我国职业教育课程改革中的问题与思路 2014/05/08
高职院校需求导向问题和改革路径 2014/05/05
职业院校需要什么样的素质教育 2014/04/30
职业教育亟待补上“产业文化这一课” 2014/04/05
职教体制改革过程中存在的问题及机遇 2014/03/24
职业教育现代学徒制试点的若干思考 2014/03/20
现代学徒制 2013/12/26
一流高职文化靠校长自己探索 2013/12/22
适应产业变化 改革职业教育 2013/11/20
职业教育集团化办学典型模式 2013/11/10
“慕课”来了，中国大学怎么办？ 2013/11/04
大规模在线课程将引爆高等教育革命 2013/10/28
高职教育当前的重大使命：培养千千万万技术革新... 2013/10/08
职业教育的战略选择 2013/10/08
职业教育国家主导模式的探索与思考 2013/09/06
推进中高职衔接提高技能型人才培养质量 2013/04/24
加快推进职业教育的几点思考 2013/04/20
科教结合是高职院校可持续发展的有效路径 2013/03/25
中高职课程衔接：英国经验对我国的借鉴 2013/03/25
以实训实习基地为基础 培养高职学生综合职业能... 2013/03/15
基于产学研结合的高职教育办学模式探索 2013/01/12
建设中国特色世界水准的现代职教体系 2012/09/07
国外发达国家高职教育人才培养模式 2012/04/12
质量是高等教育的生命线 2012/04/07
大力加强内涵建设助推高等职业院校科学发展 2012/04/06
高等职业教育：学业与技能素质如何才能兼备？ 2012/03/12
略论高等职业教育发展方向 2012/03/04
创新产学研合作模式的思考 2011/08/04
三个层面十大任务 中国教育改革踏上破冰之旅 2011/03/04
生源数量减少后职业教育发展对策的思考 2011/03/04
高等职业教育面临的矛盾及化解途径 2011/01/07
大学的发展必然担负着文化使命 2010/06/08
提高质量是高等教育改革发展的核心任务 2010/05/12
对高等职业教育发展的思考和建议 2010/03/26
大学特色的形成与发展 2008/07/11
教育部教高[2006]14号文件[2006]16号文件的解... 2008/02/27
发达国家职业教育的新理念 2007/11/19
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